5年生がふうタイムで風車の学習を行いました。
役場の方を講師にお招きし、教室での授業後、風太風力発電所へ見学に行きました。
教室での授業では、風力発電の歴史や風力発電の仕組みについて学びました。
児童からたくさんの質問が寄せられましたが、一つひとつ丁寧に答えていただき、疑問を解決することができました。
続いては、風太風力発電所へ行きました。
普段は入ることのできない風車の内部へ入らせてもらい、風車がどのように運転されているのか、間近でみることができました。
5年生がふうタイムで風車の学習を行いました。
役場の方を講師にお招きし、教室での授業後、風太風力発電所へ見学に行きました。
教室での授業では、風力発電の歴史や風力発電の仕組みについて学びました。
児童からたくさんの質問が寄せられましたが、一つひとつ丁寧に答えていただき、疑問を解決することができました。
続いては、風太風力発電所へ行きました。
普段は入ることのできない風車の内部へ入らせてもらい、風車がどのように運転されているのか、間近でみることができました。
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3年生がふうタイムの時間で、寿都の名産である「寿がき」の洗浄・選別作業を体験してきました。
水揚げされてきたカキをロープから外し、一つひとつ、たわしでこすり、きれいにします。
難しくないように見えますが、実際にやってみると、漁師さんの苦労やすごさが分かります。
最後に洗浄したカキを重さ別に分け、かごに入れます。普段、私たちが口にするカキが、こんなにもたくさんの労力がかけられ、消費者へのもとへ渡っているのだと身をもって知ることができました。
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前回の風車の学習に引き続き、今回は特別に風車を建設している現場へ見学に行くことができました。
今回は、ブレード設置作業の見学。めったに見ることができないチャンスに立ち会うことができました。
現場を指揮する方から、建設にかかる日数や取り付け作業の苦労などを教えてもらうことができました。
風が収まるのを待ち、いざ、ブレードの設置作業です。作業員の方がロープを使い、ブレードのバランスを取りながら慎重にクレーンで持ち上げていきます。
設置場所まで、クレーンで引き上げると、作業員の方がブレードを取り付けました。
私たちの想像を超えるほど作業員の方による人力での作業が多いことに驚きました。
今回、学んだことを今後に生かしていきたいと思います。
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2年生の生活科の授業でウィズコム図書室の見学へ行きました。
あいさつを終え、いざ、館内の見学です。利用する人が本を手に取りやすいように、きちんと規則的に本が並べられているんですね。
続いては、質問タイム。児童が疑問に思っていることを図書担当の方へ聞くことができました。
最後には、図書室での本の借り方と返却の仕方を教えてもらいました。
今度、ウィズコム図書室へ行ったときには、教わったことを実践できるといいですね。
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